A mali estremi…

di Rita Occidente Lupo

Ci sono modi e modi per educare a scuola. E per ottenere che la disciplina diventi più controllata nell’età evolutiva. Nel soggettivismo dell’insegnamento, nella libertà della docenza, ognuno cerca di non perdere il polso di certe situazioni: specialmente quando ci si trova dinanzi ad elementi particolarmente esuberanti, che rischiano di rallentare il normale andamento didattico- disciplinare della classe. Non sempre facile educare ed ottenere il conseguimento degli obiettivi comportamentali, oggi ulteriormente rimarcato da una vera e propria valutazione per la condotta. E, quando la scuola dell’obbligo, coarta alla frequenza anche i più demotivati, quando la primaria sembra antitetica al ludismo, una vera e propria crociata, per i docenti, tenere a bada grembiulini bianchi bizzarri o adolescenti, smaniosi di libertà. A Torino, un bambino di otto anni, all’attenzione cronachistica per le sue assenze. Motivate dal fatto che, a detta della madre, le maestre gli avrebbero lavato la bocca col sapone, per ottenere che si tranquillizzasse. Ovviamente, la denuncia alle Forze dell’Ordine da parte della famiglia allertata, che certamente non ha riscontrato in tale atteggiamento la valenza pedagogica. Il tutto per l’uso di bestemmia e parolacce del piccolo! Anche se l’errore, riconosciuto dalla madre, resta, il metodo punitivo senza dubbio deplorabile!forse, nella scuola, che ha registrato già diversi trasferimenti di allievi da tale sezione, un oculato piano comportamentale, con annessa griglia valutativa collegiale, non nuocerebbe per un’analoga visione disciplinare!