Cava de’ Tirreni: conclusi gli interventi Pon al “Della Corte”
Si sono conclusi all’ITC M. Della Corte di Cava de’Tirreni, all’insegna della grande partecipazione e del vivo interesse da parte degli studenti, gli interventi del PON “Competenze per lo sviluppo” obiettivo C “Migliorare i livelli di conoscenze e competenze dei giovani” Azioni C1 Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave e C5 Tirocini e stage in Italia e nei Paesi europei. Si tratta, nello specifico, dei percorsi formativi riservati agli alunni che saranno impegnati nei seguenti progetti Azione C1: “Partir en France”, “Living abroad”, “Programma il mio futuro” e per l’Azione C5 nel progetto “Formazione in impresa”. Analogamente, hanno avuto termine anche per l’Azione C1: “Ecdl: la mia patente”, “La matematica: è un gioco!”, “Impariamo a comunicare” ed “Imparo le lingue”. I progetti si sono sviluppati sotto il coordinamento della professoressa Angela Maurano. “Anche quest’anno l’offerta formativa dell’Istituto è stata articolata in modo da soddisfare adeguatamente i bisogni e gli interessi degli studenti -spiega il dirigente scolastico dell’istituto Sabato Petrone-, evidenziatisi attraverso la valutazione dell’azione educativa e l’osservazione dei cambiamenti della società e del territorio. I lusinghieri risultati raggiunti nel corso di questi ultimi anni sono la testimonianza dell’attenzione e dell’efficacia operativa di tutte le componenti scolastiche del nostro Istituto. “Tre gli interventi rivolti agli studenti del biennio che hanno riguardato l’Azione C1: italiano, matematica e lingue straniere (francese ed inglese). Quattro i moduli, invece, destinati agli alunni del triennio: lingue straniere (francese ed inglese) ed modulo per il conseguimento della Patente Europea del Computer ECDL (European Computer Driving Licence ed economia aziendale per gli studenti della quarta (con orientamento e stage in azienda) e quinta classe. Per il progetto relativo all’ AzionieC5 “Formazione in impresa”, riferito specificatamente al mondo del lavoro, gli alunni hanno preso parte a percorsi di apprendimento nell’ambito di stage e simulazioni aziendali conseguendo così una partecipazione efficace e diretta alla vita professionale.
